เรียนครั้งที่6

บันทึกอนุทิน

วันที่ 12 ธันวาคม พ.ศ.2556

ครั้งที่ 6 เวลาเรียน 08.30 น. - 12.20 น.

เวลาเข้า้เรียน 08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

            สิ่งที่ได้จากการเรียนวันนี้ 

                    อาจารย์พูดถึงเรื่อง สาระทางคณิตศาสตร์ ทั้ง 5 สาระ  พร้อมยกตัวอย่างกิจกรรมคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก

ตัวอย่างกิจกรรม

   - เด็กจะได้จำนวนนับ 1-12

   -การเพิ่มขึ้นทีละ1

   - สัญลักษณ์

   - คำศัพท์ทางคณิตศาสตร์

   - เวลา

           รูปแบบนี้ถ้าเด็กยังเขียนยังไม่ได้ ครูควรพิมพ์ชื่อเด็กแล้วเด็กก็เอาชื่อตัวเองมาติด

            สมุดปฏิทิน

   

                      วันนี้อาจารย์ให้ทำกิจกรรมในห้อง โดยแจกดินน้ำมันครั้งละก้อน ไม้เสียบลูกชิ้น แล้วให้ทำรูปทรงต่างๆ ทางคณิตศาสตร์ 

อุปกรณ์

 

 


ท้ายคาบอาจารย์ก็สอนร้องเพลง

                       เพลงขวดห้าใบ
        ขวดห้าใบวางอยู่บนกำแพง (ซ้ำ)
เราเอาหินปาไป ให้มันกลิ้งตกลงมา
คงเหลือขวดกี่ใบวางอยู่บนกำแพง  ลดลงเหลือสี่
(ลดลงจำนวนขวดลงไปตามลำดับ  จนกระทั่งเหลือขวดหนึ่งใบ)
ไม่มีขวดเหลือเลยวางอยู่บนกำแพง จะทำอย่างไรกันดี


                    เพลงนกกระจิบ
           นั่นนกบิน มาลิบลิบ
นกกระจิบ หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า
อีกฝูงบินล่องลอยมา
หก เจ็ด แปด เก้า สิบ ตัว


                              เพลง บวก-ลบ
     บ้านฉันมีแก้วน้ำสี่ใบ          ครูให้อีกสามใบนะเธอ
  มารวมกันนับดีดีซิเออ           ดูซิเธอรวมกันได้เจ็ดใบ
  บ้านฉันมีแก้วน้ำเจ็ดใบ          หายไปสามใบนะเธอ
  ฉันหาแก้วแล้วไม่เจอ             ดูซิเออเหลือเพียงแค่สี่ใบ


                            เพลง แม่ไก่ออกไข่
       แม่ไก่ออกไข่วันละฟอง        ไข่วันละฟอง (ซ้ำ)
แม่ไก่ของฉันออกไข่ทุกวัน          หนึ่งวันได้ไข่หนึ่งฟอง
(นับต่อไปเรื่อยๆ)
แม่ไก่ของฉันไข่ทุกวัน                 สิบวันได้ไข่สิบฟอง

ประเมิน

ประเมินตนเอง     วันนี้ตั้งใจเรียน สามารถตอบคำถามอาจารย์และมีส่วนรวมในการทำกิจกรรมในห้อง 

                             แต่อาจดูเหนื่อย เนื่องจากกีฬาสีวันพุธ

ประเมินเพื่อน       เพื่อนๆในห้องมากันน้อย  และดูเหนื่อยจากกีฬาสีเมื่อวันพุธ แต่ทุกคนก็ตั้งใจเรียน

ประเมินอาจารย์    วันนี้อาจารย์มีเทคนิคในการสอนกิจกรรมต่างๆ และมียังให้ทำกิจกรรมในห้องเรียน ทั้ง                               งานเดี่ยวและงานคู่ 

   

เรียนครั้งที่4

บันทึกอนุทิน

วันที่  28 พฤศจิกายน 2556

ครั้งที่ 4  เวลาเรียน 08.30 น. -12.20 น.

เวลาเข้าเรียน 08.30 น.   เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

              สิ่งที่ได้รับจากการเรียนวันนี้

            สาระสำคัญทางคณิตศาสตร์ 

                     สาระสำคัญทางคณิตศาสตร์เป็นหลักการที่ต้องการปลูกฝังให้แก่เด็กผู้สอนควรศึกษาสาระสำคัญทางคณิตศาสตร์ของแต่ละสาระในกรอบ มาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย และเพื่อให้เข้าใจตรงกัน จึงรวบรวมสาระทางคณิตศาสตร์ระดับเด็กปฐมวัย 

      สาระที่1 จำนวนและการดำเนินการ                 

1.จำนวนนับใช้บอกจำนวนของสิ่งต่างๆ

2.จำนวนนับ หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า...เป็นจำนวนที่นับเพิ่มขึ้นทีละหนึ่งตามลำดับ

3.ศูนย์ไม่ใช่จำนวนนับ

4.ตัวเลขเป็นสัญลักษณ์ที่ใช้เขียนแสดงจำนวน

5.สัญลักษณ์พื้นฐานที่ใช้เขียนแสดงจำนวน เรียกว่า เลขโดด ในระบบฐานสิบมี10 ตัว ดังนี้ 

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

6.จำนวนสองจำนวนเมื่อนำมาเปรียบเทียบกัน จะมีค่าเท่ากัน มากกว่ากัน หรือ น้อยกว่ากันอย่างใดอย่างหนึ่งเพียงอย่างเดียว

7.การเรียงลำดับจำนวนอาจเรียงจากน้อยไปหามาก หรือจากมากไปหาน้อย 

8.การบอกอันดับที่ของสิ่งต่างๆจะต้องกำหนัดสิ่งที่เริ่มต้นก่อน แล้วจึงจัดอันดับ

9.ที่หนึ่ง ที่สอง ที่สาม ที่สี่ ที่ห้า...เป็นการบอกอันดับที่ 

10.การรวมตัวเป็นการนับรวมจำนวนต่างๆสองกลุ่ม ได้ผลรวมมากขึ้น

11. การแยกเป็นการนำจำนวนสิ่งต่างๆออกจากกลุ่มใหญ่ แล้วบอกจำนวนที่เหลือ 

กิจกรรม

อาจารย์ให้กระดาษมา1 แผ่น แล้ววาดสัตว์อะไรก็ได้มา1 ตัว แต่ต้องสัตว์ที่มีขา พอวาดเสร็จอาจารย์ก็ให้เหตุผลเกี่ยวกับสัตว์ที่เราวาด ว่าหาความสัมพันธ์ระหว่างสัตว์กับอะไรถึงสัมพันธ์ คำตอบก็คือ เท้ากับรองเท้า อาจารย์ก็ให้วาดรองเท้าใส่ให้สัตว์ที่เราวาด

สัตว์ที่ข้าพเจ้าวาด

    อาจารย์ให้จับคู่กันแล้ว แจกกระดาษให้หนึ่งแผ่นให้คิด กิจกรรมเกี่ยวสาระที่1 สำหรับเด็กปฐมวัย

กิจกรรมของคู่ข้าพเจ้า

หลังจากที่อาจารย์สอนเสร็จอาจารย์ก็สอนร้องเพลง

                       เพลงเข้าแถว

      เข้าแถว เข้าแถว           อย่าล้ำแนวยืนเรียงกัน

อย่ามัวแชเชือน                  เดินตามเพื่อนให้ทัน

ระวังเดินชนกัน                   เข้าแถว พลันว่องไว

                       เพลงจัดแถว 

       สองมือเราชูตรง           แล้วเอาลงมาเสมอกับบ่า

ต่อมาย้ายมาข้างหน้า            แล้วเอาลงมาในท่ายืนตรง

                       เพลงซ้าย-ขวา

       ยืนให้ตัวตรง               ก้มหัวลงตบมือแผละ

แขนซ้ายอยู่ไหน                   หันตัวไปทางนั้นแหละ

                    เพลงพาเหรดตัวเลข

       มาพวกเรามาเดินเรียงแถวพร้อมกัน

1 2 3 4 5 6 7 8 9 แล้วก็10

ซ้ายขวาซ้าย  ซ้ายขวาซ้าย  ชูมือขึ้นข้างบน

หมุนมือลงข้างล่าง  ซ้ายขวาซ้าย  ซ้ายขวาซ้าย

มาพวกเรามาเดินเรียงแถว  พร้อมกัน (ซ้ำ 2รอบ)

เรียนครั้งที่3

บันทึกอนุทิน

วันที่ 21 พฤศจิกายน พ.ศ.2556

ครั้งที่3 เวลาเรียน 08.30 น. - 12.20 น.

เวลาเข้าเรียน 08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

            สิ่งที่ได้รับจากการเรียนวันนี้

               ขอบข่ายของหลักสูตรคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

 1.การนับ เป็นคณิตศาสตร์เกี่ยวกับตัวเลขอันดับแรกที่เด็กรู้จักเป็นการนับอย่างมีความหมาย

 2.ตัวเลข เป็นการให้เด็กรู้จักตัวเลขที่เห็นหรือใช้อยู่ในชีวิตประจำวัน โดยให้เด็กได้เล่น ได้นับ โดยมีครูเป็นผู้วางแผน

3.การจับคู่ เป็นการฝึกให้เด็กได้รู้จักการสังเกต และจับคู่ที่เหมือนกันหรือประเภทเดียวกัน 

4.การจัดประเภท เป็นการฝึกให้เด็กได้ฝึกการสังเกต  ของที่มีลักษณะที่แตกต่างกันหรือเหมือนกัน และสามารถจัดประเภทได้ 

5.การเปรียบเทียบ เด็กจะต้องมีการสืบเสาะ และอาศัยของสัมพันธ์ ระหว่างสิ่งของทั้งสองสิ่ง

6.การจัดลำกับ เป็นการจัดสิ่งของชุดหนึ่ง ตามคำสั่ง เช่น ยาวกว่า สั้นกว่า หนักกว่า เบากว่า 

7.รูปทรงและเนื้อที่ ให้เด็กได้เรียนรู้เรื่องรูปทรงและเนื้อที่ ครูต้องจัดประสบการณ์ให้เด็กการเรียนรู้ เกี่ยวกับ วงกลม สามเหลี่ยม ความลึก กว้าง แคบ  

8.การวัด ให้เด็กได้ลงมือด้วยตนเอง รู้จักความยาว ระยะทาง น้ำหนัก รู้จักการประมาณ ฝึกให้เด็กการเปรียบเทียบ และการจัดอันดับก่อน

          กิจกรรมวันนี้

               อาจารย์ยกตัวอย่างเกี่ยวกับ เค้กวันเกิด   ว่าคณิตสาสตร์ เกี่ยวกับเค้กวันเกิด อย่างไร 

             สิ่งที่ได้จากกิจกรรมเค้กวันเกิด คือ ได้รู้เกี่ยวกับการแบ่งเค้ก น้ำหนัก สี ขนาด ราคา ส่วนผสม จำนวนเพื่อน จำนวนเทียน อายุ

   

               อาจารย์แจกกระดาษให้คนละหนึ่งแผ่น แล้วให้พับเป็นแปดช่อง เพื่อให้ทำเป็นสุดเล่มเล็ก ในหัวข้อสิ่งที่ฉันรู้่กี่ยวกับคณิตศาสตร์ 

 ผลงานของข้าพเจ้า

   สิ่งที่ได้จากกิจกรรมทำสมุดเล่มเล็ก เราไม่ควรที่จะจำกัดความคิดของเด็ก ว่าถูก ผิด ให้เด็กได้พูดในสิ่งที่ตนเองคิด ถ้าเราไปบอกว่าที่พูดนั้นผิด อาจจะทำให้เด็กไม่กล้าพูด เสียความมั่นใจ 

        อาจารย์สอนร้องเพลง 

                                   เพลงสวัสดียามเช้า

          ตื่นเช้าแปรงฟันล้างหน้า      อาบน้ำแล้วมาแต่งตัว

กินอาหารของดีมีทั่ว                      หนูเตรียมตัวจะไปโรงเรียน

สวัสดีคุณแม่คุณพ่อ                       ไม่รีรอรีบไปโรงเรียน

           หลั่นล้า หลั่นลา หลั่นหล่า หลั่น ลันลา

           หลั่นลา หลั่นล้า

เพลงนี้สอนให้เด็กได้เรียงลำดับเหตุการณ์

  

                                 เพลงสวัสดีคุณครู 

         สวัสดีคุณครูที่รัก                    หนูจะตั้งใจอ่านเขียน

ยามเช้าเรามาโรงเรียน ๆ                 หนูจะพากเพียรขยันเรียนเอย    

เพลงนี้สอนให้เด็กได้รู้จักทำความเคารพคุณครู  

                                เพลงหนึ่งปีมีสิบสองเดือน

        หนึ่งปีนั้นมีสิบสองเดือน        อย่าลืมเลือนจำไว้ให้มั่น

หนึ่งสัปดาห์นั้นมีเจ็ดวันๆ               อาทิตย์  จันทร์  อังคาร  พุธ   

พฤหัส  ศุกร์  เสาร์  ลั้นลา ลั้นลา 

 เพลงนี้สอนให้เด็กได้รู้เกี่ยวกับหนึ่งปีมีกี่เดือน และเรียนรู้ว่าหนึ่งสัปดาห์มีกี่วัน วันอะไรบ้าง 

          อาจารย์แจกกระดาษชิ้นเล็กให้หนึ่งแผ่น   แล้วให้เขียนชื่อและเขียนเวลาที่มาถึงมหาวิทยาลัย แล้วให้ออกมายืนหน้าห้อง เกณฑ์คือ 8.00 น.ใครที่มาก่อน8.00น.ให้ยืนทางซ้ายมืออาจารย์ ใครที่มาตรง 8.00 น. ให้ยืนตรงหน้าอาจารย์  ใครที่มาหลัง 8.00 น. ให้ยืนทางขวามืออาจารย์  โดยแบ่งได้ดังนี้

ก่อน 08.00  มี 3 คน

08.00น. ตรง   มี 4 คน 

หลัง 08.00 น. 14 คน 

     

          เวลาที่ข้าพเจ้ามาถึงมหาวิทยาลัย

                 อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน แล้วเลือกสิ่งของอะไรก็ได้มาคนละ 1 อย่าง สิ่งที่กลุ่มของข้าพเจ้าหยิบขึ้นมา ก็ มี ดินสอ ปากกา ยางลบ สมุด นาฬิกาข้อมือ แล้วให้ตั้งเกณฑ์เพื่อแยกสิ่งของที่มีอยู่ป็นของกลุ่ม 

                          

                        

       

เรียนครั้งที่2

บันทึกอนุทิน

วันที่ 14 พฤศจิกายน  พ.ศ. 2556

ครั้งที่ 2  เวลาเรียน 08.30 น. - 12.20 น.

เวลาเข้าเรียน 08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.20 น. 

                  สิ่งที่ได้รับจากการเรียนวันนี้

                           ก่อนเรียนอาจารย์มีตัวเลขมาให้ 5 ตัว ซึ่งเป็นตัวเลขที่เกี่ยวข้องกับอาจารย์  ตัวเองมีดังนี้ 350 158 60 50 4915481 แล้วอาจารย์ก็ให้ทายว่าเป็นตัวเลขที่กี่ยวข้องกับอะไร วึ่งข้าพเจ้าก็ตอบถูกหนึ่งตัวเลขคือ 350 ซึ่งเป็นบ้านเลขที่ของอาจารย์   อาจารย์ยังอธิบายอีกว่าตัวเลขที่นำมาให้ทายนี้ถ้วนแต่เป็นคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับตัวเราในชีวิตประจำวัน เช่น ค่า จำนวน บ้านเลขที่ เวลา ส่วนสูง น้ำหนัก รหัสนักศึกษา เบอร์โทรศัพท์  เป็นต้น  อาจารย์ก็ได้สอนเนื้อหาเกี่ยวกับ

              ความหมายของคณิตศาสตร์ 

                         คณิต หมายถึง วิชาว่าด้วยการคำนวณทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ การนับ การคำนวณ  การประมาณ มีความสัมพันธ์กับชีวิตประจำวันของมนุษย์ เด็กใช้คณิตศาสตร์อย่างง่าย จากความคิดของตนแล้ว ค่อยๆพัฒนาถึงความคิดแบบคณิตศาสตร์อย่างถูกต้อง

                ความสำคัญของทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

                         เป็นพื้นฐานที่ช่วยให้เด็กรู้จักแก้ปัญหา มีความสามารถในการคิดคำนวณและอื่นๆ

                         ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ช่วยให้เด็กมีความพร้อมที่จะเรียนคณิตศาสตร์เบื้องต้น ได้แก่ การรู้จักสังเกต เปรียบเทียบ การจัดหมวดหมู่ การเพิ่มขึ้นและการลดลง   ช่วยขยายประสบการณ์ เกี่ยวกบคณิตศาสตร์ให้สอดคล้องเป็นลำดับจากง่ายไปหายาก ช่วยให้เด็กเกิดความเข้าใจในความหมายสัญลักษณ์ต่างๆสามารถใช้ภาษาเกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์ 

                 แนวทางในการส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

                        1.ศึกษาและทำความเข้าใจหลกสูตร เพื่อให้ทราบวัตถุประสงค์ ขอบข่าย ของเนื้อหาวิธีสอน  วิธีการจัดกิจกรรม การใช้สื่อการเรียนการสอนและ การประเมินผล เพื่อเป็นแนวทางในการเตรียมความพร้อมด้านคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยได้ถูกต้อง

                       2.ศึกษาพัฒนาการด้านต่างๆ ความต้องการและความสามารถของเด็กปฐมวัย เพื่อจัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับพัฒนาการความต้องการ ความสนใจ และความสามารถของเด็ก 

                       3. จัดหาสื่อการเรียนที่เด็กสามารถจับต้องได้ให้เพียงพอโดยใช้ของจริง ของจำลอง รูปภาพ จากสิ่งแวดล้อมและสิ่งที่เด็กคุ้นเคย สื่อที่ใช้เป็น 4 ประเภท คือ วัสดุทำขึ้นเอง วัสดุราคาถูก วัสดุเหลือใช้ วัสดุท้องถิ่น 

                       4. จดกิจกรรมให้สอดคล้องกับประสบการณ์ในชีวิตประจำวันของเด็ก

                       5. เปิดโอกาสให้เด็กได้มีส่วนร่วมในกิจกรรม ได้ลงมือกระทำได้ใช้ความสามารถอย่างเต็มที่ โดยมีครูดูแลใกล้ชิดตลอดเวลา

                        6.ฝึกให้เด็กไดคิดแก้ปัญหา ใช้ความคิดสร้างสรรค์ มีอิสระในการคิดค้นคว้า หาเหตุผลด้วยตนเองให้มากที่สุด

                        7.จัดกิจกรรมโดยคำนึงถึงความแตกต่าง

                        8.สร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนและบ้าน   เพื่อให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการเตรียมความพร้อมด้านคณิตศาสตร์ของเด็ก 

                         9.จัดสภาพแวดล้อมทั้งในและนอกห้องเรียนให้เอื้อต่อการเรียนคณิตศาสตร์

                   หลังจากอาจารย์สอนเสร็จแล้ว อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ5คน แล้วแจกใบงานให้แต่ละกลุ่ม โดยให้คนในกลุ่มทุกคนทำ Mind map ของตนเองให้เสร็จก่อน แล้วก็ให้มาช่วยกันทำ Mind map ของกลุ่ม โดยกลุ่มข้าพเจ้า ได้หัวข้อ เกี่ยวกับ หลักการจัดการศึกษาปฐมวัย

                                

                                

เรียนครั้งที่1

บันทึกอนุทิน

วันที่ 7 พฤศจิกายน  พ.ศ. 2556

ครั้งที่1  เวลาที่เรียน 08.30 น. - 12.20 น. 

เวลาเข้าเรียน 08.30 น.   เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

               สิ่งที่ได้รับจากการเรียนวันนี้ 

                    วันนี้อาจารย์ได้อธิบายถึงรายวิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย และได้อธิบายเกี่ยวกับเกณฑ์การให้คะแนน งานที่จะได้รับมอบหมาย  และการแต่งกายในห้องเรียน 

                   อาจารย์ให้นักศึกษาช่วยกันคิดว่า Mind map ในหัวข้อ  การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ว่าประกอบไปด้วยอะไรบ้าง ซึ่งประกอบไปด้วย ดังนี้